Reseñas

TE mayo 2011
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La coeducación en la Escuela del siglo XXI
PVP: 18 euros (IVA incluido)
224 páginas
Formato: 16x24 cm
ISBN: 978-84-8319-495-9
Ref: EA0001
marzo 2011

Ofrecer claves al profesorado desde la experiencia educativa para empezar a cambiar la mirada es la pretensión de este libro. Para ello, las autoras han conversado con maestras, educadoras, profesoras y profesores cuya experiencia desafía la gravedad de lo normativo y nos proponen nuevas formas de hacer. Partiendo de la idea de que chicas y chicos tienen realidades diferentes, se han socializado de manera distinta y experimentan sus vivencias y aprendizajes de forma singular; a lo largo de estas páginas se entiende la coeducación como una teoría y una metodología transversal que penetra en el proceso de enseñanza-aprendizaje e invita, a través de escenas de prácticas educativas reales, a reflexionar sobre el sexismo y la homofobia, que se cuelan en las prácticas docentes de manera sutil y cotidiana. Todo cobra importancia a la hora de plantear una Escuela inclusiva, que valore la diversidad y busque la equidad de oportunidades de chicas y chicos (teniendo en cuenta las diferencias sociales, culturales, sexuales y funcionales): las metodologías de aprendizaje, la atención a la diversidad, el lenguaje que emplean docentes y materiales curriculares, los espacios escolares, el currículo oficial y oculto de los textos, la importancia de la cultura audiovisual en los procesos de las nuevas generaciones, la orientación laboral y profesional, y la educación afectivo-sexual. Escenas y experiencias propositivas aderezadas con nociones teóricas y algunos “enganches” de actualidad son la materia prima de esta publicación. Para las autoras “es un placer compartir este saber colectivo”.
 

 

Pandora Mirabilia es una cooperativa de trabajo formada por mujeres con mirada feminista e interdisciplinar. Una de sus líneas principales de trabajo es la educación en la comunicación, a través de: el análisis crítico y con perspectiva de género de los mensajes audiovisuales; la capacitación en radio y video y otras tecnologías de la información y la comunicación (TICS) y la producción de materiales escritos y audiovisuales para promover relaciones de buen trato y equidad entre mujeres y hombres, teniendo en cuenta la diversidad cultural y social. Tiene experiencia en intervención social para prevenir la violencia de género con profesorado, alumnado y organizaciones sociales así como en la realización en consultarías para transversalizar la perspectiva de género en diversos ámbitos (comunicación, cooperación y educación).
 

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