Acoso escolar, ciberacoso y discriminación

    Educar en diversidad y convivencia

    ,

    (eds.)

    La prevención y la desarticulación de la violencia y la exclusión social cobran cada vez más importancia en los contextos educativos. Se buscan estrategias efectivas que permitan afrontar los casos de acoso y ciberacoso, de agresiones injustificadas en la escuela infantil, de discriminación y exclusión por diferencias socioeconómicas, étnico-culturales o ligadas a las necesidades educativas especiales y de violencia en las primeras relaciones de cortejo entre adolescentes. Este libro ofrece claves para comprender la raíz y la evolución de los fenómenos de violencia escolar y juvenil que son de gran utilidad para su detección precoz, prevención y afrontamiento en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. Así, sintetiza las aportaciones de la investigación psicoeducativa que demuestran que una educación inclusiva para la convivencia es posible y, además, recoge aquellas prácticas que pueden servir de inspiración para los educadores dispuestos a asumir los retos relacionados con la diversidad, la pluriculturalidad y el ciberespacio.

    Los editores del libro son miembros del Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevención de la Violencia (LAECOVI) y de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba (España). Antonio J. Rodríguez-Hidalgo es doctor y profesor del Departamento de Psicología y director de la Cátedra de Cooperación al Desarrollo. Rosario Ortega-Ruiz es doctora y catedrática del Departamento de Psicología, directora del LAECOVI y vicepresidenta del Observatorio Internacional de Violencia Escolar.

    Escritor
    Escritor
    Colección
    Investigación y Debate
    Materia
    Educación
    EAN
    9788490972441
    ISBN
    978-84-9097-244-1
    Páginas
    144
    Ancho
    13,5 cm
    Alto
    21 cm
    Fecha publicación
    01-05-2017
    Número en la colección
    196
    Edición en papel
    15,00 €Añadir al carrito

    Sobre Antonio J. Rodríguez Hidalgo (Escritor)

    • Antonio J. Rodríguez Hidalgo
      Profesor doctor en la Universidad de Córdoba (España), el Departamento de Psicología en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación. Investigador del Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevención de la Violencia (LAECOVI) y director de la Cátedra de Cooperación al ... Ver más sobre el autor

    Sobre Rosario Ortega Ruiz (Escritor)

    • Rosario Ortega Ruiz
      Catedrática de la Universidad de Córdoba (España). Es directora del Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevención de la Violencia (LAECOVI) y directora del Programa de Doctorado de Psicología Aplicada de la Universidad de Córdoba. Profesora visitante en la Universidad de... Ver más sobre el autor

    Reseñas

    • Las claves para evitar el «bullying».

      ABC

    Contenidos

    PRÓLOGO, por Rafael del Castillo Gomáriz

    PRESENTACIÓN, por Rosario Mérida Serrano

    INTRODUCCIÓN. PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL EDUCANDO EN DIVERSIDAD Y CONVIVENCIA

    Antonio J. Rodríguez-Hidalgo y Rosario Ortega-Ruiz

    CAPÍTULO 1. CIMENTAR LA CONVIVENCIA DESDE LA ESCUELA INFANTIL: AFRONTANDO LA AGRESIVIDAD INJUSTIFICADA

    Eva Mª Romera-Félix, Cristina Mª García-Fernández

    y Rosario Ortega-Ruiz

    CAPÍTULO 2. DETECTAR Y PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR: ESCUELA Y FAMILIA TRABAJANDO JUNTAS

    Olga Gómez-Ortiz, Rosario Ortega-Ruiz

    y Antonio J. Rodríguez-Hidalgo

    CAPÍTULO 3. RIESGOS DE LA VIOLENCIA EN EL CORTEJO JUVENIL: EDUCACIÓN SENTIMENTAL Y PREVENCIÓN DE ACTITUDES SEXISTAS

    Carmen Viejo, Esther Vega-Gea y Rosario Ortega-Ruiz

    CAPÍTULO 4. REDES SOCIALES Y RIESGO DE CIBERACOSO: MÁS ALLÁ DE LA ESCUELA

    José A. Casas, Rosario Ortega-Ruiz y Antonio J. Rodríguez-Hidalgo

    CAPÍTULO 5. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA CONTRA EL CIBERACOSO Y RIEGOS DEL CIBERESPACIO

    Juan Calmaestra, Antonio J. Rodríguez-Hidalgo y Oswaldo Mero

    CAPÍTULO 6. LA DISCRIMINACIÓN Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL: TEJER LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL

    Antonio J. Rodríguez-Hidalgo, Yisela Pantaleón y Anabel Alcívar

    CAPÍTULO 7. PREVENCIÓN DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL DEL ALUMNADO CON TRASTORNOS DE CONDUCTA

    Francisco Córdoba, Manuel Moyano y Antonio J. Rodríguez-Hidalgo

    CAPÍTULO 8. PLANIFICACIÓN E INNOVACIÓN PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA: AFRONTANDO LA DIVERSIDAD

    Vicente J. Llorent, Izabela Zych y Antonio J. Rodríguez-Hidalgo

    CAPÍTULO 9. EDUCACIÓN, BILINGÜISMO E INCLUSIÓN SOCIAL

    Mª Elena Gómez-Parra, Cristina A. Huertas-Abril

    y Antonio J. Rodríguez-Hidalgo

    SOBRE LOS AUTORES