Escuela, diversidad cultural e inclusión

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Aunque se reconozca el derecho a la educación, la igualdad y el respeto a la diversidad, la tendencia a la homogeneidad en el sistema educativo continúa reflejándose en la desigualdad, la discriminación y la exclusión de muchas personas. Este libro analiza las diferentes respuestas para atender al alumnado inmigrante: aulas de enlace, enseñanza del castellano como segunda lengua, aulas de acogida, alfabetización digital, educación bilingüe... Desde una mirada crítica, se detectan y analizan aquellos factores que pueden ser causa de exclusión de este alumnado con la finalidad de ofrecer al profesorado y a las administraciones educativas conocimiento sobre este fenómeno y herramientas para afrontarlo. La trayectoria de los autores en el ámbito de la atención educativa a la diversidad cultural y lingüística permite conocer cuestiones clave para mejorar las políticas y prácticas educativas, haciéndolas interculturales e inclusivas. La alternativa que proponen recoge buenas experiencias que ya se dan en algunos centros y ofrece una propuesta holística, flexible y transformadora del contexto escolar que implica a todos los miembros de la comunidad escolar en la promoción de una educación inclusiva de calidad.

Colección
Investigación y Debate
EAN
9788483198841
ISBN
978-84-8319-884-1
Páginas
224
Fecha publicación
30-01-2014
Edición en papel
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José Antonio García Fernández

  • José Antonio García Fernández

    Después de varios años como maestro, desempeña su labor como profesor titular de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad Complutense de Madrid, donde centra su dedicación docente e investigadora en la atención a la diversidad cultural y la educación inclusiva. Es investigador principal y codirector del grupo INDICE.

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Isidro Moreno Herrero

  • Isidro Moreno Herrero

    Maestro y doctor en Ciencias de la Educación, es profesor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Complutense de Madrid. Dedica su actividad docente e investigadora al uso las TIC en educación y la diversidad cultural. Pertenece al Movimiento de Renovación Pedagógica Escuela Abierta de Getafe y es codirector del grupo INDICE.

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Virginia Gonzalo San Nicolás

  • Virginia Gonzalo San Nicolás

    Doctora en Psicopedagogía, diplomada en Magisterio en la especialidad de Audición y Lenguaje, licenciada en Psicopedagogía y en Psicología. Ha trabajado como docente, asesora de formación y orientadora. Actualmente es directora de un Centro de Adultos y profesora asociada en la Facultad de Educación de la UCM. Es investigadora del grupo INDICE.

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Miguel Barrigüete Garrido

  • Miguel Barrigüete Garrido

    Doctor en Ciencias de la Educación y profesor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Complutense de Madrid. Autor de varias obras relacionadas con la didáctica, la innovación curricular y la organización institucional. Colabora en la Revista Iberoamericana de Educación, de la que es evaluador. Es investigador del grupo INDICE.

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Valentín Gonzalo Muñoz

  • Valentín Gonzalo Muñoz

    Doctor en Ciencias de la Educación (premio extraordinario de doctorado), profesor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Complutense de Madrid. Es autor y colaborador en varias obras relacionadas con la didáctica y la organización educativa, además de investigador del grupo INDICE.

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Raúl García Medina

  • Raúl García Medina

    Ha sido docente en todas las etapas del sistema educativo. Es doctor en Ciencias de la Educación y, actualmente, profesor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Complutense de Madrid. Es autor de algunos libros y artículos relacionados con la educación inclusiva y la diversidad cultural. Es investigador del grupo INDICE.

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José María Salguero Juan y Seva

  • José María Salguero Juan y Seva

    Doctor en Educación, psicólogo y orientador del IES Juan de la Cierva. Profesor asociado del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Investigador del grupo INDICE.

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