Interculturalidad, feminismo y educación

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En las dos últimas décadas se han intensificado los debates y las discusiones sobre las relaciones entre distintas culturas. El hecho de que España se haya convertido desde hace pocos años en un país receptor de inmigrantes procedentes de diversas partes del mundo, nos ha introducido de lleno en un mundo de encuentros y desencuentros culturales. Y la institución en la que se reflejan estos contrastes es la escuela, pues en las aulas tienen lugar tanto conflictos como acuerdos. Ahora bien, la escuela puede ser una institución de reproducción de las relaciones sociales o un poderoso instrumento de transformación social. Ahí se aplican con gran precisión los currículos ocultos y también la realidad contraria, es decir, se desactivan esos currículos ocultos sobre los que se asienta la desigualdad. La finalidad de este libro es identificar aquellos conflictos que, aunque tengan la apariencia de ser culturales, son conflictos de género. La tesis que se defiende en estas páginas es que los varones de todas las culturas enmascaran sus privilegios detrás de prácticas que denominan culturales. Y la conclusión a la que llegan las autoras es que hay que someter a crítica aquellas prácticas culturales que vulneran el principio de igualdad y los derechos humanos.

Colección
Cuadernos de Educación Intercultural
EAN
9788483192757
ISBN
978-84-8319-275-7
Páginas
120
Ancho
13,5 cm
Alto
19,5 cm
Fecha publicación
16-10-2006
Número en la colección
12
Edición en papel
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Rosa Cobo

  • Rosa Cobo

    Profesora de Sociología del Género en la Universidad de A Coruña, ha sido fundadora y primera directora del Seminario Interdisciplinar de Estudios Feministas de la misma universidad entre los años 2000-2003. Asimismo dirigió el Máster sobre Género y Políticas de Igualdad de la Universidad de A Coruña desde el año 2005 hasta el año 2008 y ha sido miembro de la Unidad de Mujeres y Ciencia (UMYC) del Ministerio de Educación y Ciencia 2006-2008. Ha recibido el Premio Carmen de Burgos al mejor artículo publicado en el año 1997 e imparte cursos y conferencias sobre género y feminismo en España y en América Latina. Entre sus publicaciones cabe destacar: Las mujeres españolas: lo privado y lo público (CIS), Fundamentos del patriarcado moderno. Jean Jacques Rousseau (Cátedra), Interculturalidad, feminismo y educación (ed.) ( Los Libros de la Catarata) y Educar en la ciudadanía. Perspectivas feministas (ed.) ( Los Libros de la Catarata).

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Alicia Miyares

  • Alicia Miyares

    Doctora en Filosofía, trabaja como consejera técnica de la Unidad de Mujeres y Ciencia del Ministerio de Educación. Secretaria de la Asociación Española de Filosofía María Zambrano y miembro del consejo rector del Instituto Asturiano de la Mujer, ha publicado, entre otras, las introducciones de La Biblia de la mujer (Cátedra, 1997), El manifiesto de Seneca Falls (Leviatan, 1999), El sufragismo (1994) y Multiculturalismo, coeducación y ciudadanía (2007). Es autora de los libros Nietzsche o la edad de la comparación (Trabe, 2002) y Democracia feminista (Cátedra, 2003).

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Celia Amorós

  • Celia Amorós

    Catedrática de Filosofía Moral y Política de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, es autora, entre otros libros, de Hacia una crítica de la razón patriarcal (Anthropos, 1991), Tiempo de feminismo. Sobre Ilustración, proyecto ilustrado y postmodernidad (Cátedra, 1997), Feminismo: igualdad y diferencia (PUEG, Universidad Autónoma de México, 2001; reimp.), Sören Kierkegaard o la subjetividad del caballero (Anthropos, 1987), Diáspora y apocalipsis. Ensayos sobre el nominalismo de Jean-Paul Sartre (Alfons el Magnànim, 2001) y La gran diferencia y sus pequeñas consecuencias... para la lucha de las mujeres (Cátedra, 2005).

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Ana Sánchez Bello

  • Ana Sánchez Bello

    Doctora en Psicopedagogía y profesora en la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de A Coruña, entre sus publicaciones destacan: Guía sobre coeducación para el profesorado (2000), Políticas públicas de igualdade (2006) o As maestras galegas: entre a producción e a reproducción (2006).

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Luisa Posada Kubissa

  • Luisa Posada Kubissa

    Profesora de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid, es miembro del grupo de investigación del Seminario Permanente de Feminismo e Ilustración. Ha participado en el diseño del Máster en Feminismo y Género (UCM) y del Postgrado en Mujeres, Feminismo y Género de esta Universidad. En 2006 fue designada como experta del Observatorio para la Violencia de Género del Estado Español.

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