La educación artística no son manualidades.

Nuevas prácticas en la enseñanza de las artes y la cultura visual

El concepto con el que más fácilmente se suele relacionar lo denominado como educación artística es el de manualidades. En este libro se vincula la educación artística con los procesos intelectuales que generan conocimiento a través del lenguaje visual, sin hacer desaparecer por ello los procesos manuales, pero descentrándolos, situándolos en un lugar no medular. Para lograr este objetivo, la autora analiza la importancia que lo visual tiene en nuestra sociedad en relación con pedago¬gías aparentemente invisibles y altamente tóxicas, expone los modelos generales que se han desarrollado recientemente desde esta área de estudio y presenta una propuesta concreta a partir de la cual sea posible ejecutar una educación de las artes y de la cultura visual desde una perspectiva innovadora en consonancia con el mundo que nos rodea: el currículum-placenta. Términos como pedagogía tóxica, currículum oculto visual, educación bulímica, pasión por la ignorancia o cuestiones como la de si educar es o no posible son las que establecen el recorrido de este texto, que será de gran ayuda para todos aquellos que trabajen con la educación artística en los contextos no formales (museos, espacios relacionados con la salud y colectivos de exclusión social, contextos extraescola¬es, domésticos, de ocio y virtuales) y formales (educación in¬fan¬til, primaria, secundaria y educación superior), así como a todas aquellas personas preocupadas por la educación y por las imágenes, o por las dos cosas a la vez.

Escritor
Materia
Educación
EAN
9788483199329
ISBN
978-84-8319-932-9
Páginas
240
Ancho
13,5 cm
Alto
21 cm
Fecha publicación
25-07-2014
Número en la colección
495
Edición en papel
16,50 € <<<Añadir al carrito

Sobre María Acaso (Escritor)

  • María Acaso
    Productora cultural cuyo interés se centra en desafiar las alianzas divisionistas entre el arte y la educación, lo académico y lo popular, y la teoría y la práctica, haciendo un especial énfasis en la transformación de los formatos de transmisión de conocimiento y la importancia ... Ver más sobre el autor

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