La educación en España

    El salto adelante, 1900-1936

    ,

    La educación, la alfabetización y los procesos en la España del primer tercio del siglo XX son analizadas por diferentes especialistas en el área.

    Esta obra analiza las transformaciones que tuvieron lugar en el ámbito de la educación en la España urbana del primer tercio del siglo XX, un periodo con una población todavía eminentemente rural, que destacó por la feminización de la enseñanza, la creación del Instituto-Escuela, las cuestiones como la higiene escolar o la industrialización, entre otras, consecuencia de la mayor dotación de escuelas y maestros en los núcleos urbanos más grandes, y la naturaleza de la economía urbana frente a la economía rural. No obstante, el asentamiento de estos nuevos desarrollos sociales ocurría con ritmos diferentes en la geografía española y aún era evidente la perpetuación de los roles de género o las diferentes dinámicas de incursión en los estudios, según las posibilidades económicas de las familias. Durante la Segunda República, los avances registrados en la educación habían reducido significativamente las tasas de analfabetismo y elevado la formación de las nuevas generaciones, en concordancia con la mayor demanda de trabajadores cualificados de unas economías urbanas cada vez más complejas.
    A lo largo de estas páginas se presentan estudios y síntesis realizados por algunos de los principales especialistas en las temáticas relacionadas con la educación, la alfabetización y los procesos conducentes a la amplificación de los niveles de capital humano en la España del primer tercio del siglo XX, abordadas tanto desde perspectivas generales como regionales o municipales.

    Editor
    Escritor
    Colección
    Mayor
    Materia
    Historia, Educación
    EAN
    9788413525068
    ISBN
    978-84-1352-506-8
    Páginas
    304
    Ancho
    16 cm
    Alto
    24 cm
    Fecha publicación
    18-07-2022
    Número en la colección
    902
    Edición en papel
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    Sobre Luis Enrique Otero Carvajal (Editor)

    • Luis Enrique Otero Carvajal
      Catedrático de Historia Contemporánea en la Universidad Complutense de Madrid, ha sido decano de la Facultad de Geografía e Historia de la misma universidad (2010-2018) y es director del Grupo de Investigación Complutense Espacio, Sociedad y Cultura en la edad contemporánea. Prof... Ver más sobre el autor

    Sobre Santiago de Miguel Salanova (Escritor)

    • Santiago de Miguel Salanova
      Investigador del Programa de Captación de Talento de la Comunidad de Madrid en la Universidad Complutense de Madrid, ha sido profesor de Historia Contemporánea de la Universidad París IV-Sorbona, doctor en Historia por la UCM, miembro del Grupo de Investigación Complutense Espaci... Ver más sobre el autor

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    ÍNDICE

    INTRODUCCIÓN. LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA. EL SALTO ADELANTE, 1900-1936 

    Luis Enrique Otero Carvajal y Santiago de Miguel Salanova

    CAPÍTULO 1. POLÍTICA EDUCATIVA, ESCOLARIZACIÓN

    Y MEDIO URBANO (1900-1936)

    Antonio Viñao Frago

    CAPÍTULO 2. LA ALFABETIZACIÓN EN EL MUNDO URBANO ESPAÑOL, 1860-1930

    Francisco J. Beltrán Tapia, Alfonso Díez-Minguela,

    Julio Martínez-Galarraga y Daniel Tirado Fabregat

    CAPÍTULO 3. EDUCACIÓN DE LAS MUJERES Y FEMINIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

    PRIMARIA EN ESPAÑA DURANTE EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX

    Pilar Ballarín Domingo

    CAPÍTULO 4. UNA MIRADA LOCAL DEL SISTEMA DE FORMACIÓN

    DE LAS ESCUELAS DE TRABAJO EN ESPAÑA, 1923-1936

    María Luisa Gómez Rico

    CAPÍTULO 5. LA FORMACIÓN DE PROFESORADO COMO CLAVE DE RENOVACIÓN

    PEDAGÓGICA. EL INSTITUTO-ESCUELA (1918-1936)

    Y SU REESTRUCTURACIÓN DE 1933

    Alba Fernández Gallego

    CAPÍTULO 6. LA HIGIENE ESCOLAR EN ESPAÑA, 1900-1936 102

    Antonio S. Almeida Aguiar

    CAPÍTULO 7. LA EDAD DE PLATA DE LA CIENCIA EN ESPAÑA.

    EL TRIUNFO DE LA CIENCIA MODERNA: LA JAE Y LA UNIVERSIDAD

    Luis Enrique Otero Carvajal y José María López Sánchez

    CAPÍTULO 8. MUJERES Y ENSEÑANZA SUPERIOR. DOCENCIA,

    INVESTIGACIÓN Y REDES UNIVERSITARIAS

    Consuelo Flecha García

    CAPÍTULO 9. LECTURA, LECTORES E INDUSTRIA EDITORIAL (1900-1936)

    Ana Martínez Rus

    CAPÍTULO 10. REDUCCIÓN DEL ANALFABETISMO, EDUCACIÓN

    Y MERCADO LABORAL EN MADRID, 1900-1936 161

    Luis Enrique Otero Carvajal y Santiago de Miguel Salanova

    CAPÍTULO 11. ESCOLARIZACIÓN Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA

    EN LA CATALUÑA URBANA (1900-1936)

    Joan Soler Mata

    CAPÍTULO 12. ALFABETIZACIÓN, MODERNIZACIÓN Y DESIGUALDAD EN BILBAO

    EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX

    Susana Serrano Abad y Josu Hernando Pérez

    CAPÍTULO 13. CLASE, GÉNERO Y CAPITAL EDUCATIVO. LA TRANSICIÓN

    DE LA ALFABETIZACIÓN EN LA ANDALUCÍA URBANA, 1900-1930

    David Martínez López, Manuel Martínez Martín

    y Gracia Moya García

    CAPÍTULO 14. ANALFABETISMO, ALFABETIZACIÓN Y PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN

    EN EXTREMADURA (1900-1936)

    Isabel Grana Gil y Cristina Redondo Castro

    CAPÍTULO 15. EMIGRACIÓN, ESCOLARIZACIÓN Y ALFABETIZACIÓN EN GALICIA

    Narciso de Gabriel

    CAPÍTULO 16. LA RED DE CENTROS DE PRIMERA ENSEÑANZA

    EN ZARAGOZA 1900-1936

    Héctor Vicente Sánchez

    CAPÍTULO 17. LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA APUESTA POR LA EDUCACIÓN

    Alejandro Tiana Ferrer

    RESÚMENES

    SOBRE LOS AUTORES Y LAS AUTORAS