La enseñanza de la Religión católica en España desde la Transición

El sistema educativo de un Estado confesional, claramente dominante en la historia contemporánea de España, garantiza, entre otras cosas, que las distintas asignaturas no contradicen la interpretación del mundo que ha hecho la Iglesia católica a lo largo de los siglos. Con la llegada de la secularización a la sociedad española, cuya conducta particular, social y política está cada vez menos condicionada por la Iglesia, paradójicamente no ha habido una reducción de la demanda de educación religiosa. La Iglesia ha dejado de ser la “institución de la sociedad” del franquismo para convertirse en un grupo social que debe competir con otros grupos, como el científico. La asignatura de Religión debe repolitizarse y dejar en un plano secundario dogmas, creencias religiosas y mandamientos para poder competir con otras disciplinas como la Historia, la Filosofía o la Biología. Este libro explica las contradicciones que genera esa competencia y cómo esas contradicciones cambian según la interpretación que se haga en los distintos manuales.

Escritor
Colección
Mayor
EAN
9788483197370
ISBN
978-84-8319-737-0
Páginas
312
Ancho
16 cm
Alto
24 cm
Fecha publicación
10-09-2012
Número en la colección
414
Edición en papel
20,00 € <<<Añadir al carrito

Sobre Emilio Castillejo Cambra (Escritor)

  • Emilio Castillejo Cambra
    Doctor en Historia por la Universidad Pública de Navarra. Trabaja como profesor en el IES de Mendillorri (Pamplona) y en el Centro Asociado de la UNED de esta ciudad. En los últimos años, su labor investigadora se ha centrado en los últimos años en el análisis de los contenidos i... Ver más sobre el autor