La escuela intercultural: regulación de conflictos en contextos multiculturales.

La diversidad cultural en la escuela provoca situaciones de conflicto. Los espacios de interculturalidad deben ir construyéndose desde la reflexión conjunta de quienes estamos involucrados en los procesos de educación. El Colectivo Amani propone, desde estas páginas, una mirada conciliadora e ilusionante sobre la interrelación entre las personas. Si bien restringir la intervención al mundo de la escuela es insuficiente, se trata de un paso importante hacia una sociedad intercultural: uno de los retos del siglo XXI. Comprender la realidad del contexto multicultural, como premisa para desarrollar modelos de actuación, nos llevará a enfocar el tratamiento de los conflictos en el contexto escolar desde una perspectiva positiva. Así, este libro es una herramienta de reflexión valiosa, pues propone una serie de actividades para realizar en el aula a la vez que invita a cambiar actitudes y modelos de interacción fosilizados. Y, desde esa mirada positiva, imprescindible para el cambio, resalta también lo que, gracias a la voluntad y al trabajo cooperativo, se va consiguiendo en los espacios escolares: pasar de la multiculturalidad a una verdadera convivencia intercultural.