Programa de introducción a la educación ambiental para profesores e inspectores de Ciencias Sociales

Este programa está orientado principalmente a introducir la educación ambiental en la formación de profesores e inspectores de ciencias sociales de enseñanza media. Dentro de este contexto, se les considera profesores de ciencias sociales a aquellos que imparten las asignaturas de Historia, Geografía, Estudios Sociales, Economía, Educación Cívica, Historia del Arte y ética. Se trata de favorecer la adquisición y la transmisión de las nociones teóricas y prácticas relativas al medio ambiente y a sus problemas y de desarrollar la necesaria sensibilización al respecto; y de elevar el nivel de preparación de aquellas personas que deberán encargarse de introducir la dimensión ambiental en las ciencias sociales. Desde esta perspectiva, este módulo aborda la evolución histórica y filosófica de la educación ambiental; las nociones esenciales en materia de medio ambiente y problemas derivados; experiencias, actividades y métodos de enseñanza y evaluación en el contexto de la educación ambiental; y la estrategias orientadas hacia la planificación, elaboración, puesta en marcha, gestión y valoración de la dimensión ambiental del programa de estudios en el campo de las ciencias sociales en la enseñanza media. Este módulo ha sido realizado por Savita Sinha, N.K. Jangira y Supta Das, del Consejo Nacional de Educación e Investigación Metodológica, de Nueva Delhi (India). La versión final de este trabajo y su redacción ha sido llevada a cabo por el profesor Willard J. Jacobson, del Centro Superior de Formación de Profesores, de la Universidad de Columbia, Nueva York (EE.UU.).