Sociedad, familia, formación
Elementos para una Sociología de la Educación
Mariano Urraco Solanilla, Míriam Abiétar López, Teresa Alzás García, Manuel Baelo Álvarez, Daniel Calderón Gómez, Laura Calle Alzate, Amparo Cano Esteban, Concepción Carrasco Carpio, Carlota Carretero García, Andy Eric Castillo Patton, Concepción Castrillo Bustamante, Julio César de Cisneros de Britto, Lorenzo García Martín, Maria José García Santacruz, Ana María de las Heras Cuenca, Marta Ibáñez Carrasco, Diana Jareño Ruiz, José Saturnino Martínez García, Olga Martínez Moure, Esperanza Meri Crespo, Jordi M. Monferrer-Tomás, Alba Navalón Mira, Almudena Adelaida Navas Saurin, Florencia Picasso, Elsa Santamaría López, Natalia Simón Medina, Ana Vicente Olmo, Leticia Florez-Estrada Chassonnaud
Un manual de Sociología de la Educación.
Este texto, pensado como material introductorio al estudio de la Sociología de la Educación, lleva a cabo un análisis de los principales actores implicados en el proceso formativo de los miembros de las sociedades contemporáneas, así como de las dinámicas y tendencias de estructuración y cambio social en que dichos agentes han de operar. A través de los distintos capítulos del libro, se van tejiendo las conexiones entre diversas esferas que dan forma a los sistemas educativos actuales, enfatizando sus anclajes sociohistóricos y el modo en que contribuyen a configurar un proceso de socialización que perfila un tipo humano concreto, inextricablemente unido al momento social de la época. Desde una perspectiva que aúna la reflexión macrosociológica con el análisis de los contextos microsociológicos, se plantea una revisión de los principales temas y elementos que han de tenerse en cuenta a la hora de ponderar la labor de docentes y educadores, permitiendo a los profesionales del ámbito formativo tomar conciencia de su posición en el sistema social global, cuya complejidad exige aproximaciones tan exhaustivas y rigurosas como comprensibles y aplicadas. Se pretende, en suma, dotar al lector de una serie de conocimientos que le ayuden a entender mejor el lugar de la educación en las sociedades capitalistas de nuestros días, así como vislumbrar el devenir futuro de esta interacción.
- Colección
- Mayor
- Materia
- Educación, Sociología
- EAN
- 9788413527192
- ISBN
- 978-84-1352-719-2
- Páginas
- 352
- Ancho
- 16 cm
- Alto
- 24 cm
- Fecha publicación
- 15-05-2023
- Número en la colección
- 941
Sobre Mariano Urraco Solanilla (Editor)
Sobre Míriam Abiétar López (Escritora)
Sobre Teresa Alzás García (Escritora)
Sobre Manuel Baelo Álvarez (Escritor)
Sobre Daniel Calderón Gómez (Escritor)
Sobre Laura Calle Alzate (Escritora)
Sobre Amparo Cano Esteban (Escritora)
Sobre Concepción Carrasco Carpio (Escritora)
Sobre Carlota Carretero García (Escritora)
Sobre Andy Eric Castillo Patton (Escritor)
Sobre Concepción Castrillo Bustamante (Escritora)
Sobre Julio César de Cisneros de Britto (Escritor)
Sobre Lorenzo García Martín (Escritor)
Sobre Maria José García Santacruz (Escritora)
Sobre Ana María de las Heras Cuenca (Escritora)
Sobre Marta Ibáñez Carrasco (Escritora)
Sobre Diana Jareño Ruiz (Escritora)
Sobre José Saturnino Martínez García (Escritor)
Sobre Olga Martínez Moure (Escritora)
Sobre Esperanza Meri Crespo (Escritora)
Sobre Jordi M. Monferrer-Tomás (Escritor)
Sobre Alba Navalón Mira (Escritora)
Sobre Almudena Adelaida Navas Saurin (Escritora)
Sobre Florencia Picasso (Escritora)
Sobre Elsa Santamaría López (Escritora)
Sobre Natalia Simón Medina (Escritora)
Sobre Ana Vicente Olmo (Escritora)
Sobre Leticia Florez-Estrada Chassonnaud (Escritora)
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Contenidos
ÍNDICE
PARTE I. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN:
PERSPECTIVAS Y NOCIONES TEÓRICAS DE PARTIDA
CAPÍTULO 1. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Julio César de Cisneros y Natalia Simón
CAPÍTULO 2. APROXIMACIONES TEÓRICAS A LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Jordi Manel Monferrer Tomás y Mariano Urraco Solanilla
PARTE II. EL LUGAR DE LA EDUCACIÓN EN LAS SOCIEDADES
CAPÍTULO 3. EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
Florencia Picasso
CAPÍTULO 4. CULTURA: SIGNIFICADOS E IMPLICACIONES
Laura Calle Alzate
CAPÍTULO 5. LA(S) FAMILIA(S) Y SU PAPEL COMO INSTITUCIÓN
SOCIOEDUCATIVA: DEFINICIÓN, EVOLUCIÓN Y CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA
Y LA DINÁMICA DEL BINOMIO FAMILIA-ESCUELA
Diana Jareño-Ruiz y Alba Navalón-Mira
CAPÍTULO 6. LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN SOCIAL:
RECORRIDO HISTÓRICO, CRISIS Y DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS
Elsa Santamaría López
CAPÍTULO 7. EL PROFESORADO
Olga Martínez Moure
CAPÍTULO 8. EL ALUMNADO
Manuel Baelo Álvarez
CAPÍTULO 9. FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELA Y CURRÍCULO ESCOLAR
Concepción Castrillo Bustamante y Ana Vicente Olmo
PARTE III. DESIGUALDADES SOCIALES, DESIGUALDADES EDUCATIVAS
CAPÍTULO 10. ESTRATIFICACIÓN
Daniel Calderón Gómez
CAPÍTULO 11. EDUCACIÓN Y GÉNERO
Concepción Carrasco Carpio y Marta Ibáñez Carrasco
CAPÍTULO 12. DIVERSIDAD CULTURAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
María José García Santacruz y Leticia Florez-Estrada Chassonnaud
CAPÍTULO 13. LA DISCAPACIDAD COMO FENÓMENO SOCIAL:
SU APLICACIÓN AL ÁMBITO EDUCATIVO
Amparo Cano Esteban
CAPÍTULO 14. LA PERSISTENTE DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS:
EXPLICACIONES Y EVIDENCIAS
José Saturnino Martínez García
PARTE IV. LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO GENERAL DEL SIGLO XXI
CAPÍTULO 15. TRANSICIONES ESCUELA-TRABAJO
Mariano Urraco Solanilla y Jordi Manel Monferrer Tomás
CAPÍTULO 16. EL APRENDIZAJE PERMANENTE
EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Teresa Alzás García
CAPÍTULO 17. GLOBALIZACIÓN Y CAMBIO EDUCATIVO
Andy Eric Castillo Patton, Carlota Carretero García y Lorenzo García Martín
CAPÍTULO 18. ESCUELA Y COMUNIDAD
Ana María de las Heras Cuenca
CAPÍTULO 19. EL DISCURSO PEDAGÓGICO DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL EN EL ESTADO ESPAÑOL
Almudena A. Navas Saurin, Míriam Abiétar López y Esperanza Meri Crespo
SOBRE LOS AUTORES Y LAS AUTORAS
