Solidaridad global ante un orden internacional incierto
El papel de las universidades
Elena Campo Montalvo, Alejandra Celi Maldonado, Silvia Arias Careaga, José Ángel Sotillo Lorenzo, Virginia Díaz Barcos
El papel clave del conocimiento y de las universidades en el desarrollo sostenible global.
Vivimos tiempos de emergencia climática, pandemias, incertidumbre asociada a cambios tecnológicos disruptivos, unas finanzas desbocadas y una economía en transformación, más volátil e inestable, ruptura del contrato social, inseguridad y guerras imprevistas, nuevas fuerzas reaccionarias y de ultraderecha en ascenso y otros riesgos globales. Nos enfrentamos a crisis simultáneas y superpuestas que se suceden y ante las que no parece haber salida. Quizás uno de los ejemplos más claros es la politización e impugnación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible por parte de dichas fuerzas reaccionarias. Aprobada por aclamación en septiembre de 2015 en la Asamblea General de Naciones Unidas, constituye, quizás, el más amplio acuerdo de la historia reciente. Asimismo, el ataque a la ciencia y al conocimiento experto, al pensamiento crítico y a las universidades, instituciones en las que ese conocimiento crece y se desarrolla, que lo transmiten y promueven, forma parte de ese mismo proyecto reaccionario. Esta obra, que recopila algunas de las contribuciones presentadas al IX Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo, reivindica el papel clave del conocimiento y de las universidades en el desarrollo sostenible global y en las transiciones que este requiere, con la convicción de que solo a través del conocimiento y la reflexión, de la cooperación y el multilateralismo será posible avanzar hacia un horizonte de progreso humano en el que nadie quede atrás.
- Colección
- Investigación y Debate
- Materia
- Cooperación y desarrollo
- EAN
- 9788410673038
- ISBN
- 978-84-1067-303-8
- Páginas
- 276
- Ancho
- 16 cm
- Alto
- 24 cm
- Fecha publicación
- 21-04-2025
- Número en la colección
- 494
- Contacto de seguridad
- Catarata
Sobre Elena Campo Montalvo (Coordinadora)
Sobre Alejandra Celi Maldonado (Coordinadora)
Sobre Silvia Arias Careaga (Coordinadora)
Sobre José Ángel Sotillo Lorenzo (Coordinador)
Sobre Virginia Díaz Barcos (Coordinadora)
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Contenidos
PRÓLOGO, por José Antonio Sanahuja
NOTA A LA EDICIÓN
PRIMERA PARTE. TRANSICIÓN SOCIAL: PERSONAS
CAPÍTULO 1. INICIATIVA SANTE (SUSTAINABLE AND AFFORDABLE
NUTRITION FOR A TRANSFORMATIVE EMPOWERMENT)
Patricia García Herrera, Andrea Aquino Blanco, Elise Fabios,
Ligia Esperanza Díaz, Hildegart González-Luis, Mónica Arias-Colinas,
Santiago Navas-Carretero, Silvia Carlos y Nerea Martín-Calvo
1. Introducción
2. Metodología
3. Conclusiones
CAPÍTULO 2. EMPODERANDO A LOS JÓVENES COMO AGENTES DE CAMBIO
PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL:
EN CASO DE BEYOU Y ENTRE TABÚES
David Boada Ortega, Inés López Baldominos
y Luis Fernández Sanz
1. Introducción
2. Proyecto BEYOU
3. Iniciativa Entre Tabúes
4. Conclusiones y trabajos futuros
CAPÍTULO 3. APRENDIZAJE ACTIVO DE LA INGENIERÍA BIOMÉDICA
PARA PROMOVER LA SOCIEDAD 5.0
Andrés Díaz Lantada, Rocío Rodríguez-Rivero,
Luis Ballesteros-Sánchez, Adrián Martínez Cendrero,
Ramiro García, Ana Moreno y Javier Pérez
1. La ingeniería biomédica 5.0
2. Metodologías de aprendizaje activo
3. Dispositivos médicos y su impacto
4. Conclusiones y líneas futuras
CAPÍTULO 4. TRANSICIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL ARTE: ERRADICACIÓN
DE LA POBREZA Y LUCHA CONTRA LAS DESIGUALDADES
EN COLECTIVOS MARGINADOS
Chele Esteve Sendra, Rafel Arnal Rodrigo
y Ángela Muñoz Iglesias
1. Introducción. El papel del arte
en la inclusión social y la equidad.
2. El arte como herramienta de inclusión social
y equidad: un estudio metodológico
3. Estudios de caso
4. Resultados y discusión
5. Revisión de la literatura: el arte como herramienta
de inclusión social
6. Conclusión y valoración
CAPÍTULO 5. PROGRAMA INTERNACIONAL DE DISEÑO
DE APARATOS MÉDICOS EN CÓDIGO ABIERTO:
UNA APORTACIÓN A LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Jorge Otero, Gorka Solana, Gerard Trías,
Anh Tuan Dinh-Xuan, David Gozal y Ramón Farré
1. Introducción
2. Metodología
3. Resultados
4. Discusión
5. Conclusión
SEGUNDA PARTE. TRANSICIÓN VERDE: PLANETA
CAPÍTULO 6. LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN INVESTIGACIÓN
COMO HERRAMIENTA PARA CONSEGUIR LA SOSTENIBILIDAD
DEL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS MINERALES
Pura Alfonso, Hernan Anticoi, Miguel Ruiz, Arnau Martínez,
Abigaíl Jiménez-Franco y Nor Sidki-Rius
1. Introducción
2. Materiales y métodos
3. Resultados y discusión
4. Conclusiones
CAPÍTULO 7. INVESTIGACIÓN Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO
PARA LA CONSERVACIÓN DEL SUELO EN CULTIVOS DE MAÍZ
DE GUATEMALA Y NICARAGUA
Rafael Blanco Sepúlveda, J. Nicolás Oliveros Ramírez,
Francisco J. Lima Cueto, Francisco Enríquez Narváez
y Amílcar Aguilar Carrillo
1. Introducción
2. Materiales y métodos
3. Resultados
4. Conclusiones
CAPÍTULO 8. ANÁLISIS DE EXPRESIÓN DIFERENCIAL DE GENES
DE RESPUESTA A LA SEQUÍA EN CHENOPODIUM QUINOA
Miguel La Iglesia Mirones y Eva Miedes
1. Introducción
2. Materiales y métodos
3. Resultados y discusión
4. Conclusiones
CAPÍTULO 9. AGUA Y SANEAMIENTO RESILIENTE: HERRAMIENTA
PARA MEJORAR LA RESILIENCIA CLIMÁTICA EN ZONAS RURALES
DE CENTROAMÉRICA
Raquel Núñez, Noemí Merayo, Claudia Zapattini y María del Mar Rivero
1. Introducción
2. Objetivo del estudio
3. Índice de vulnerabilidad climática de los servicios agua
y saneamiento rurales de Centroamérica
4. Perspectivas futuras y recomendaciones
5. Conclusiones
CAPÍTULO 10. PROYECTO COPILOT-CM. CONTROL, SUPERVISIÓN
Y OPERACIÓN OPTIMIZADA DE PLANTAS FOTOVOLTAICAS MEDIANTE
INTEGRACIÓN SINÉRGICA DE DRONES, IOT Y TECNOLOGÍAS
AVANZADAS DE COMUNICACIONES
Miguel Tradacete-Ágreda, Francisco Javier Rodríguez-Sánchez,
Carlos Santos-Pérez, Pablo José Hueros-Barrios,
Alejandro Rodríguez-Ramos y Pascual Campoy-Cervera
1. Introducción
2. Descripción del marco de inspección autónoma
3. Arquitectura de comunicación multiprotocolo
4. Estrategia de inspección sinérgica secuencial
5. Resultados
6. Conclusiones
TERCERA PARTE. TRANSICIÓN ECONÓMICA: PROSPERIDAD
CAPÍTULO 11. PROGRAMACIÓN CULTURALMENTE RELEVANTE.
UNA EXPERIENCIA EN EL SUR DE LA INDIA
Maria Berrocal i Arévalo y Eduard Muntaner Perich
1. Introducción y contexto
2. Fundamentos teóricos y metodológicos
3. Implementaciones sobre el terreno
4. Conclusiones
CAPÍTULO 12. JÓVENES CAFICULTORES EMPRENDEDORES:
IMPULSANDO EL FUTURO CON INNOVACIÓN Y CAMBIO
Diego Agudelo-Tapasco, Magali Cerón-Ríos, Virginia Díaz-Barcos,
Elena López-Pérez, Victoria Patiño-Arenas y Lina Suárez Guzmán
1. Introducción
2. Colombia y el café
3. El programa de Jóvenes Caficultores
4. Reflexiones finales y conclusión
CAPÍTULO 13. INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA ARTESANÍA
DE GUATEMALA: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN Y COOPERACIÓN
Manuel Martínez Torán, Anderson Paul Chagna Dueñas
y Jorge Sebastián Lozano
1. Introducción
2. Contexto y objetivo del proyecto
3. Tecnologías implementadas
4. Impacto en la comunidad
5. Desafíos y aprendizajes
6. Conclusiones y proyección futura
CAPÍTULO 14. PROYECTO SAHARAPONICS: PRODUCCIÓN LOCAL DE ALIMENTOS
DE ALTA CALIDAD NUTRITIVA Y MÍNIMO CONSUMO DE AGUA EN CAMPOS
DE REFUGIADOS UBICADOS EN ZONAS ÁRIDAS
Javier Marugán, Cristina Pablos, Loïc Le Goueff,
Malad Mohamed Sidi y Fatimetu Omar Mohamed
1. Introducción
2. Metodología
3. Resultados
CUARTA PARTE. ASPECTOS TRANSVERSALES
CAPÍTULO 15. LOS DESAFÍOS DE REPENSAR LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA
AL DESARROLLO EN ESPAÑA: EVALUACIÓN CRÍTICA Y COOPERACIÓN FEMINISTA
EN EL MARCO DE LA AGENDA 2030
Ana Gamba Romero y Estefanía Molina Bayón
1. Introducción
2. Trayectoria y evolución de la cooperación universitaria
al desarrollo (CUD)
3. El estado de la CUD en la normativa actual
de cooperación y educación: desafíos y perspectivas
4. Evaluación y marco normativo de la CUD:
un reto para el progreso y la coherencia
en un contexto global cambiante
5. Cooperación universitaria feminista decolonial: hacia una reformulación
transformadora de la cooperación
6. Conclusiones
CAPÍTULO 16. EL ÍNDICE DE COHERENCIA DE POLÍTICAS
PARA EL DESARROLLO: CAMBIAR LA MIRADA PARA CAMBIAR EL MUNDO
María Luisa Gil Payno y Marta Iglesias
1. Introducción
2. El Índice de Coherencia (Indico)
3. Resultados
4. Conclusiones
CAPÍTULO 17. RECONOCIMIENTO COMPETENCIAL Y VALIDACIÓN
DEL APRENDIZAJE EN PROGRAMAS DE VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO
Liuva González y Silvia Arias
1. Introducción
2. Objetivos
3. Material y métodos
4. Resultados
5. Conclusiones y reflexiones finales
CAPÍTULO 18. UNA APROXIMACIÓN AL PUNTO DE PARTIDA PARA INTRODUCIR
UN ENFOQUE DE CIUDADANÍA GLOBAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Juanita Pedraza Córdoba y Ana Dolores Vargas Sánchez
1. Presupuestos de la investigación
2. Metodología
3. Hallazgos sobre el punto de partida
4. Acciones a acometer
CAPÍTULO 19. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:
UN RETO NECESARIO PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Nava San Miguel Abad
1. Nuevos escenarios para la cooperación al desarrollo
2. Nuevos escenarios para la cooperación universitaria al desarrollo
3. ¿Por qué es importante integrar los enfoques transversales
en las políticas de desarrollo sostenible?
4. Origen de los enfoques transversales
5. Aprendizajes a 30 años de las conferencias
de las Naciones Unidas (1990)
6. Un modelo en siete niveles
para la transversalidad en CUD
