Teoría y política de la educación.

Reflexiones para el proceso formativo

En esta reflexión y propuesta formativa se analizan las bases en las que se fundamenta un marco de pensamiento estructurador de la Teoría y Política de la Educación, tomando en cuenta el contexto sociohistórico y educativo actual y su posible proyección de aprendizaje en diferentes escenarios institucionales. En este sentido, se pretende favorecer la profundización y orientación del desarrollo de un proceso centrado en aprender a pensar la educación, desde su análisis científico, crítico y reflexivo, para contribuir a la mejora de la acción educativa, de acuerdo a una reflexión de los aspectos y dimensiones que atraviesan dicha acción en el marco institucional donde se concrete. Este texto está pensado para dar atención a los intereses formativos que pueden contribuir al conocimiento científico del fenómeno educativo, desde los ángulos teórico y político, y dar sentido a un desarrollo comprensivo analítico del hecho educativo, de acuerdo a una reflexión crítica de su proceso.

Escritor
Colección
Investigación y Debate
EAN
9788483197356
ISBN
978-84-8319-735-6
Páginas
224
Fecha publicación
04-09-2012
Edición en papel
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María Jesús Vitón de Antonio

  • María Jesús Vitón de Antonio

    Profesora titular de la Universidad Autónoma de Madrid, donde imparte las asignaturas de Teoría y Política de la Educación, Educación para el Desarrollo Internacional, Desarrollo Profesional Docente y Metodología de la Investigación Educativa. Sus líneas de investigación se centran en el tratamiento de políticas públicas y desarrollo de la equidad educativa, además de en la intervención pedagógica, la innovación y transformación socioeducativa y el desarrollo profesional. Forma parte de diferentes consejos científicos de revistas la Revista Iberoamericana de Educación, Polis y Teaching & Learning.

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